3.Sınıf Dilbilgisi Konuları
GENEL AÇIKLAMA
Dil bilgisi bir dilin yapısı, kuralları ve işleyişi ile ilgilidir. Dolayısıyla
dilden ayrı bir birim gibi düşünülmemelidir. İlköğretim 1-5 öğrencilerinin
gelişim özellikleri dikkate alındığında, dile ilişkin kuralları aktarmak yerine;
onların dinleme, konuşma, okuma, yazma, görsel okuma ve sunu becerilerini
geliştirmelerine olanak sağlanmalıdır. Bu düşünceden hareketle dil bilgisi,
programda ayrı bir öğrenme alanı olarak ele alınmamış diğer alanlar içerisine
dağıtılmıştır. İlköğretim 1-5 sınıflar düzeyinde, dil bilgisi kural ve
ilkelerinin sezdirilmesi yolu benimsenmiştir.
3.SINIF DİLBİLGİSİ
KONULARI
*Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur.
*Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder.
*Bilmediği kelimelerin anlamlarını araştırır. (4.4. Resimli sözlüğe bakarak,
öğretmenine sorarak vb. kelimelerin anlamları araştırılır.)
Ekleri kullanarak kelimeler türetir.
[!] 4.5. Burada yalnızca “–cı, -lık, -lı, -sız”
eklerini kullanarak kelimeler türetilmelidir.
[!] 1.4. Büyük ve küçük bitişik eğik yazı harflerinin yazılışı (boyut, yön
vb.) üzerinde önemle durulmalıdır.
[!] 1.5. Cümlenin ögelerinden bahsedilmemeli ancak öğrenciler kurallı
cümleler oluşturmaya özendirilmelidir.
1.6. Noktayı, sıralamalar yaparken ve kısaltmaların sonunda; virgülü, özneyi
belirtmede; soru işaretini, soru bildiren cümlelerin sonunda; kısa çizgiyi,
satır sonuna sığmayan kelimeleri ayırmada; kesme işaretini, özel adların aldığı
ekleri ayırmada; eğik çizgiyi, adres yazımında kullanır.
1.7. Cümleye büyük harfle başlama; ülke, ulus, kıta, kişi, yer ve hayvan
adlarının ilk harfini büyük yazma; şiir mısralarının ilk harfini büyük yazma
vb.
1.8. Satır çizgisine dikkat ederek yazma; satırlara aynı hizadan başlama; sayfa
kenarlarında uygun boşluk bırakma; tarihi sağ üst köşeye yazma; başlıkla metin
arasında uygun boşluk bırakma.
YAZIM KURALLARI
2.4. Olayları sıralarken “ilk önce, önce, sonra, daha sonra, sonunda vb.”
ifadelerinin kullanılması istenebilir.
[!] 2.5. Ad (adın iyelik ekleri),adın tekil ve çoğul biçimleri
verilecek. Adların yerine kullanılan kelimeler (zamir) ve varlıkları çeşitli
yönlerden niteleyen kelimeler (sıfat) ile ilgili örnekler verilecek. Kelime
türlerinin tanımları verilmeyecektir.
2.7. Yazılarında, farklı bir düşünceye geçerken “ama, fakat, veya vb.”
ifadelerinin kullanılması istenebilir.
2.9. Yazılarında, “örneğin, örnek olarak, özellikle, gibi, açıkçası, açıklamak
gerekirse, yani, başka bir deyişle vb.” ifadelerini kullanarak destekleyici ve
açıklayıcı örnekler vermeye özendirilir.
2.10. Yazılarında, karşılaştırmalar yaparken “aynısı, benzer olarak, farklı vb.”
ifadelerinin kullanılması istenebilir.
